Nueva Campaña Contra el Acoso Escolar Si Tú Fueras Yo
Nueva Campaña Contra el Acoso Escolar Si Tú Fueras Yo Ya sabéis que durante estos años de blog he insistido bastante en temas de acoso escolar (podéis leer uno de los últimos post en el que reivindico ese No Al Acoso Escolar en ESTE enlace). Un tema realmente preocupante que debemos tratar de raíz y desde que nuestros hijos son pequeños para intentar que no suceda. Tanto si tu niño es el que lo sufre como si es el que acosa. Una lacra que va cada día a más, especialmente desde la aparición de la era de internet y redes sociales, viendo cómo niños acosadores, que es cierto que siempre ha habido, ahora lo tienen aún más fácil escondiéndose detrás de una pantalla y con acceso a un montón de información sobre cada una de las víctimas. Por no hablar de lo sencilla que es la persecución. Con lo cual cada día se atreven más a estas prácticas de acoso y derribo en persona o mediante ciberacoso o ciberbullying. Antes, contestaba el padre y madre de familia o hermanos mayores al otro lado del teléfono cuando llamaban al teléfono fijo y como mucho sabían dónde vivías. Ahora, además de todo eso tienen tu teléfono personal, acceso a tus fotos, a tu vida, a tus amistades,… y con una herramienta tan sencilla como un móvil. Amenazas y burlas por whatsapp y dentro y fuera del colegio, están a la orden del día. Incluso cuidado con examigos y exnovios. Cada día se ve más. Si Tú Fueras Yo: ¿Serías capaz de ponerte en la piel de una víctima de acoso escolar? Con motivo de estas prácticas, la Comunidad Autónoma de Madrid, ha puesto en marcha una nueva campaña de Noho para su Consejería de Educación contra la lacra del acoso escolar en las aulas: «Si tú fueras yo»: ¿Serías capaz de ponerte en la piel de una víctima de acoso escolar?. Probablemente algunos de nosotros sí, puesto que cada vez más son las familias que lo han vivido en casa, de alguna forma, en primera o segunda persona. Pero es importante para remover conciencias. Una campaña que destaca por su fuerte componente emocional. http://www.pintandounamama.es/wp-content/uploads/2017/10/ACOSO_20A_1080_25IPS_MIX_20171016.mp4 Sobre la Campaña en Medios La campaña persigue ganar la empatía absoluta del espectador, haciendo que experimente en primera persona los síntomas y dolencias del acoso escolar, entre ellos, la ansiedad, el miedo e incluso las tendencias suicidas que algunas de las víctimas padecen tras angustiosas burlas y persecuciones. Pretende que seamos capaces de ponernos en la piel de esas víctimas, entendiendo sus emociones, como comenta David Pozo, el director creativo de esta campaña de NOHO Comunicación....
Estudio TriNa de la Diversión en Familia
Estudio TriNa de la Diversión en Familia ¿A qué dedican el tiempo libre las familias con niños? El “Estudio TriNa de la Diversión en Familia” refleja que las actividades que más hacen las familias españolas con hijos entre 6 y 12 años en su tiempo de ocio de forma habitual son: ver películas juntos en casa (64%), cenas especiales en casa los viernes por la noche (48%), leer juntos (45%) y colorear o hacer manualidades en familia (35%). El “Estudio TriNa” concluye que todavía hay diferencias entre sexos: las niñas y madres dedican más tiempo a actividades creativas como leer, cantar, bailar, contar cuentos o disfrazarse; mientras que los padres y niños prefieren ir al cine, jugar a la videoconsola o a las construcciones y hacer actividades al aire libre vinculadas con deportes (bici, patines, correr, fútbol, natación…). A la hora de jugar, los juegos de mesa (24%) y el escondite o pilla-pilla (21%) son los más practicados; seguidos de la videoconsola sobre todo por padres e hijos varones entre 10 y 12 años, y construcciones por niños varones de entre 6 y 9 años. Entre las actividades de ocio vinculadas a la comida, las familias declaran hacer cenas especiales los viernes por la noche (48%, plan preferido por las madres), seguidas de ir a cenar a restaurantes familiares (34%, plan preferido por los padres). Cocina juntos el 27% de las familias, aunque es un plan más habitual entre madres y niñas. De las actividades más creativas el 35% de las familias dedica tiempo a actividades plásticas (colorear, arcilla, pintar, collages); el 29% a actividades musicales (cantar, tocar instrumentos, bailar); el 23% a inventar cuentos y el 13% a disfrazarse. El “Estudio TriNa de la Diversión en Familia” destaca que son las niñas de 6 a 9 años las que dedican mayor tiempo a actividades creativas. Entre las actividades al aire libre destacan montar en bici/patines/patinete (30%) y salir al campo de excursión (24%) como las más practicadas. Pero, según refleja este Estudio TriNa de la Diversión en Familia, las actividades que más realizan estos núcleos familiares no son las que consideran las más divertidas: ¿Cómo se divierten las familias españolas con niños? El “Estudio TriNa de la Diversión en Familia” resume que los planes más divertidos para las familias con hijos de 6 a 12 años son ir a parques de atracciones (89%), ver pelis en casa (88%), ir a la piscina (87%), merendar fuera (86%), ir al cine o a conciertos (85%) e ir al campo de excursión o de acampada (85%). Los niños y niñas entre 6 y 9 años encuestados se divierte mucho...
7 Valores fundamentales que debemos inculcar a los niños
Recuperando valores Hay muchas formas de actuar correctamente como personas que somos que me soprende que llamen la atención. Sin ir más lejos, hace no mucho tuve un percance de lo más tonto con el coche aparcando cuando más hueco había (Ley de Murphy) y rocé un poco el coche de al lado… Inmediatamente busqué lápiz y papel y escribí una nota pidiendo disculpas al dueño de ese coche y dejando mi número de teléfono para que me llamara y arregláramos el parte y demás papeleos. Hasta ahí todo normal… en principio. Sin embargo lo que me llamó la atención y me pareció increíble es que la dueña del otro coche cuando me llamó no diera crédito a lo que hice, sin parar de agradecerme el gesto de haberle dejado una nota. Al igual que su agente de seguros… que me decía que nadie hacía algo así, que era increíble y de agradecer que escribiera esa nota y que si todo el mundo hiciera eso la vida iría mejor. Ponerse en el lugar del otro Y mi pregunta es, ¿en qué nos hemos convertido?¿De veras había hecho algo tan increíble? Yo, simplemente, hice lo que me hubiera gustado que me hicieran a mí. Sólo eso. Otra situación hace poquito que me llevó a soprenderme y a reflexionar sobre esa pérdida de valores. En una tienda mi hija mayor cogió algo para enseñarme que quería que comprara y me perseguía con el objeto en la mano a cada paso que dábamos. Al rato le hice llevarlo a su sitio y la dependienta me miró y me habló entredientes. Yo pensaba que me llamaba la atención pero resulta que todo lo contrario, me dijo que era la primera vez que una mamá obligaba a su hija a dejar algo en su sitio y no lo dejaba tirado por ahí. ¿En serio? A ver, que evidentemente en un momento de niña fuera de sí nos podemos dejar dicho objeto en cualquier lado y salir despavoridas de la tienda para no ser centro de atención pero tanto como para que la chica me confesara que lo que yo hice no lo había presenciado nunca… hay un largo camino. Empatía ¿Tan a lo nuestro vamos?¿Tanto cuesta ponerse en el lugar del otro? Como todos los padres, intento inculcar a mis hijas valores positivos, está claro que cada uno de nosotros tendremos en mente los más importantes en nuestra escala de valores, pero ahí van algunos fundamentales que deberíamos inculcarles y que ojalá muchos adultos también practicaran. 7 Valores fundamentales que debemos inculcar a los niños 1. Las cosas buenas traen cosas buenas....
PREMIO WLOGGERS ONE 2015 AL MEJOR BLOG DE MAMÁS
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